Quand annualisation rime avec loi de refondation

Une organisation syndicale concurrente lance une vaste enquête nationale sur les lycées professionnels. Si la démarche est louable, les questions posées, en apparence banales, sont en réalité très orientées.

Par exemple, partisane de l'annualisation du temps de travail, du corps unique des enseignants (un seul statut du primaire à l'université), elle demande aux collègues s'ils souhaitent voir comptabiliser dans leur temps de travail toutes les tâches qu'ils effectuent. Par ce biais, elle remet en cause le statut actuel des PLP qui prévoit un temps de travail forfaitaire de 18 heures par semaine. Cette organisation avait proposé au Recteur de l'Académie de Nantes, lors d'une réunion sur "la refondation de l'école" le 19 septembre dernier, un temps de travail incluant toutes les tâches d'un enseignant dans un cadre annualisé de 1607 heures à l'année. (18 heures de cours pendant 36 semaines de cours ne fait que 648 heures ! Reste 1000 heures pour les proviseurs!!).

Dans ces temps difficiles où l'avenir est sombre, une telle démarche équivaut à un coup de poignard dans le dos des PLP. Mais, cette organisation est une courroie de transmission du parti politique aux affaires, elle est favorable à l'accueil de "tous les types de publics dans les classes" (formation initiale/apprentissages/formation continue) dans des "campus des métiers", le tout sous tutelle des régions dans un pseudo service public de formation professionnelle.

Nous combattons cette orientation qui conduit à la fusion (et donc à la disparition) des LP, des CFA, des Greta et des AFPA, avec les centaines de licenciements à la clé. Le Snetaa-Fo est une organisation syndicale et en tant que telle, nous ne pouvons accepter la dégradation des conditions de travail et les suppressions d'emplois. Et nous ne nous contentons pas d'écrits ou de beaux discours, nous agissons.

Intervention préliminaire

Concernant la lutte contre le décrochage scolaire, nous partageons l’avis de la FSU : cela relève de l’Education nationale, et non de la Région, et cela doit le rester. Nous constatons que le dispositif régional comporte le recours à l’apprentissage. Nous le condamnons: la place des jeunes doit rester dans le service d’instruction publique. Le décrochage scolaire est en grande partie le résultat de la fermeture massive des classes spécialisées pour élèves en difficulté. Une véritable lutte contre le décrochage scolaire impose au contraire que ces classes soient ré-ouvertes.
Nous rappelons la position de la FNEC-FP-FO demandant, avec les personnels, l’abandon du projet de loi de refondation de l’école du Ministre Peillon, et l’abandon de l’acte III de la décentralisation, qui organisent la régionalisation des lycées professionnels et de l’orientation scolaire, et la territorialisation générale de l’école de la maternelle à l’université, dénationalisant du même coup l’ensemble des diplômes.

Enseignants, administratifs, agents de la DP : nous sommes tous concernés !

La direction de l’académie de Paris a annoncé vouloir restructurer son principal service, celui de la Division des Personnels, qui gère les enseignants du second degré et les personnels administratifs de toute l’académie à compter de la rentrée 2013.

Le bureau chargé des personnels non titulaires, du remplacement et des congés (DP2) serait supprimé. Les agents de ce service et les missions seraient transférés dans les autres bureaux. Les autres bureaux et les collègues récupéreraient toute la gestion de nouvelles tâches qu’ils ne connaissent pas.

Signez, faites signer la pétition FO-CGT pour le retrait du plan de restructuration de la Division du personnel :

La pétition ...>>